【獲獎感言分享】一次經歷一次成長,來看作者們傳遞了怎樣的成長吧?。ㄏ拢?/h1>
作者:第15屆大廣賽
時間:2023-02-21
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參賽編號:A10-08-024-0038 作品名稱:《記住當下,暢想未來》
作者:鄒玉婷 白又文 指導老師:邊微 學校:黑龍江財經學院人文學院
獲獎感言【記住當下,暢想未來】
作品《記住當下,暢想未來》,旨在記錄每一個平凡又美好的瞬間,奮斗在普通崗位的大眾群體或是千千萬萬學子中的學生群體,在這樣疫情后時代的情況下讓世界再次看到中國力量。在這次的比賽中,我們收獲了很多,不僅是獎項,更是延伸了課堂外的知識。我們學會了如何運用軟件制作平面,如何對比同類型平面并結合自己的主題進行創新,如何向老師提出更具有針對性的問題,并借助老師給予的思路,自行思考找到問題的答案,在這里我代表我們團隊感謝指導老師給予我們的建議。明白了團隊協作的重要性,及時有效的溝通可以讓我們的想法得到更加全面地展示。在這個過程中,我們每個人的自主探索性都在逐步地挺高,讓我從不同角度觀察身邊的小人物和思考他在其中的的作用與意義。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。淘金都尚且如此,一幅好的作品更是要反復斟酌。百尺竿頭,更進一步;海納百川,地生萬物;雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
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參賽編號:Ba11-19-095-0004 作品名稱:《一觸即發》
作者:朱健成 陳英哲 譚俊豪 指導老師:廖雯昕
學校:廣州工商學院工學院
獲獎感言 這只是一個大學生之間的比賽,只不過是一個巧合
我自認為自己不是天才,能讓才能開花結果的那個瞬間也不知道是什么時候,只能不斷的學習,內心才會踏實。多看多做多分析,圖書館閉館才回宿舍,這是我的日常。
我每天都在做視頻或者在學習做視頻,也樂于分享給大家看,共同研究共同學習這是我喜歡的氛圍。我一開始沒想到我會參加大廣賽,因為我很忙,忙著不斷的在圖書館里提升自己的能力,在開始嘗試之前,它只是我的一次課堂作業,就算沒有「堅定不移的意志」和「崇高的動機」之類的也我覺得沒問題的,某些順勢開始的事情,也是會漸漸變成我們重要的事。只要問心無愧的做好,事情也會悄然變化。
像對于能不能拿獎,下次的比賽能不能打贏什么的問題,都可以丟到一邊。將眼前的該做的事情首先要滿足到自己的要求,以及將自己的靈感200%地發揮出來時的快感就是一切!各位同志們如果您有想沖冠軍的想法,那就多看多品別人的東西,然后消化為自己的東西,您自身也會有微妙的改變的。才能是可以栽培開花的,靈感是可以研磨雕琢的。
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參賽編號:Ba12-04-066-0002 作品名稱:《自然之色》
作者:郭艷 指導老師:申小晶 學校:忻州職業技術學院
獲獎感言【自然之色】
選擇學習廣告,本身就是一種熱愛,從入學開始,看到系里往年在大廣賽中獲獎的作品展,我就對大廣賽有了一種向往,我也想在明年,墻上掛起我的作品。幸運的是,我有一位好老師,她不遺余力的指導,讓我的信心倍增!
大廣賽是這么好的一個舞臺,讓處在個各個時期或者不同學校的大學生,有了一次公平競爭的機會,我只是一個??茖W生,卻能夠在這樣的賽制中,用實力去展現自己,這充分說明,大廣賽的機制是多么的公平公正,只要作品好,沒有人會被埋沒!
“不忘初心,牢記使命”,做設計,就應該有“不忘初心”的真摯,才能釋放出更多的正能量,做出好的設計!“堅持不放棄,就能看到彩虹”是參加大廣賽以來,我最大的感受。想想現在獲獎的喜悅,經歷過的那些,就不再覺得是困難,而是寶藏!感謝自己的堅持,才有現在獲獎的成就!有這樣好的比賽環境,是所有學設計的同學們的福氣!
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參賽編號:Bb13-12-003-0003 作品名稱:《Say No》
作者:高子惠 張佳樂 吳詩雨 丁宇軒 梁荊穎 指導老師:馬營
學校:安徽大學藝術學院
獲獎感言【大廣賽參賽感言】
團隊協力是創作的關鍵。起初我們只是抱著試試看的心態,畢竟第一次參加沒有經驗,也從來沒有想過能否獲得獎項,更多的是作為自己的學習生活一次檢驗,給自己留下一個好的作品。也正因為如此,每次的腳本修改、拍攝、重新剪輯,對我們來講都不像是一個有著巨大壓力的比賽任務,而是朋友之間的學習探討或者說是團建。沒有人因為署名先后耍小心思,署名相對靠后的同學也沒有因此放棄思考創作,小組成員都非常積極的貢獻自己的靈感和力量,并肩前行。這種積極的團隊氛圍真的可以讓創作欲望和效率大大提升??梢垣@得這個獎項,團隊同心協力必不可缺。
感謝我的伙伴,完成一件事情不易,開心的完成一件有壓力的事情更不易。對于我而言,這次比賽收獲最大的不是一等獎,而是一群志同道合的朋友。通過大廣賽認識你們是我大學生活最開心的事!
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參賽編號:Bb14-17-022-0001 作品名稱:《美美與共》
作者:魯安琪 盛愛歌 林茂瑤 指導老師:蔣達
學校:湖北師范大學美術學院
獲獎感言【大廣賽參賽感言】
我們了解到本次的選取品牌——美顏相機,以不斷創新的技術同年輕群體用戶交流密切,能精準洞察到年輕用戶對于美的追求,其潮流感的互動玩法和多元化的影像效果,能陪伴年輕用戶記錄生活中的美好。因此結合品牌調性我們先寫出文案內容,后續進行不斷修改使其內容更加符合產品氣質,之后根據文案內容匹配相應畫面,使得最終效果能夠具有連貫性且相契合,以便更好的表達我們的想法、傳遞我們的理念,助力品牌達到最好的宣傳效果。
當然,在創作過程中我們也學習到很多,我們了解到品牌的特性要用更好的內容來展現,只有不斷打磨才能更加精美。將創作和學習結合到一起,在此過程中不斷探索和突破也是一種很好的體驗。
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參賽編號:A15-19-035-0001 作品名稱:《東方傳說敘述東方美》
作者:周菽儀 指導老師:孫瑛 學校:韶關學院美術與設計學院
獲獎感言【大廣賽參賽感言】
每一次的比賽都是能幫助我進步的機會,每一次的歷練都會有不同的成長,非常感謝大廣賽提供了一個這么好的平臺,我很榮幸在大賽中獲得一等獎的好成績,我能有令人滿意的成績,離不開我的指導老師韶關學院的孫瑛老師,正是孫瑛老師的耐心指導一直在推進著我的進步,非常感謝我的指導老師!感謝我的學校!
在創作這三幅作品的過程中,其實一開始并沒有那么順利,起初是想用水墨畫的寫意風格來創作,但是我不是國畫專業的學生,能力還達不到,最后決定了用仿工筆畫的插畫風格完成,定稿之后,考驗的就是耐心了,作品創作的時間并不短,一次一次的修改都讓我有了不同的收獲。
最后,這次比賽的結果增強了我的自信心,我感到激動和興奮,我要再次感謝我的指導老師對我的啟發與培養,接下來的設計道路,我會繼續努力,做到更好!
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參賽編號:F16-02-019-0001 作品名稱:《你笑起來真好看》
作者:石思貽 陳愛琳 指導老師:丁太巖 謝擇月
學校:天津財經大學珠江學院人文學院
獲獎感言【你笑起來真好看】
這是我們第一次可能也是最后一次參加大廣賽,不管是從作品創作、現場決賽、評委點評,還是團隊協作中,受益頗多也收獲滿滿。當解讀納愛斯命題時,已被深深種草,我想我為什么會有購買的沖動?我的迫切需求在哪里?也許是我需要納愛斯臻護牙膏中的美白成分讓牙齒白起來,提升自信感,讓自己愛笑起來;也許是需要茶韻櫻香的味道讓口氣清新,和別人交流時不再遮遮掩掩。我想,這是我的痛點。我想讓自己愛笑起來,因牙白而愛笑,因一切美好而敢笑。讓愛笑口常開,讓美相伴我一生!洞察可以說是連接產品與用戶之間的橋梁。洞察痛點到位,聲量轉化銷量就緊密相隨??梢园炎约簬氲较M者的角色,你是什么樣的消費者?你買產品要解決什么問題?你為什么偏買這款產品?如果我們想通這三點,那做策劃案真的會順利很多。大廣賽注定是我們人生中濃墨重彩的一筆:一件作品,有團隊配合完成草稿,有老師指導勾勒描邊,有評委點評填色成品。這才是一個完整的閉環過程,感謝老師們對我們的指正、支持和肯定,永遠愛你們!
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參賽編號:C17-01-040-0002 作品名稱:《真·睡美人》
作者:劉伊婧 劉伊雯 指導老師:王鵬學校:北京工業大學藝術設計學院
獲獎感言【一加一大于二】
在作品創作方面,我們此次選擇了喜臨門床墊品牌的動畫賽道。在作品選題敲定之初,品牌的選擇和賽道的敲定都是經過深思熟慮的,我們認真分析了喜臨門床墊的品牌調性和以往大廣賽國獎動畫獲獎作品,個人推薦同學們關注B站平臺的大廣賽官方賬號,上傳了往屆各個賽道的優秀獲獎作品,是非常具有借鑒意義的。確定了選題后便是創意發散的頭腦風暴過程,我認為創意的產生最重要的就是要完全打開腦洞,不受約束的分享靈感,和隊員進行靈感的碰撞融合。此次的創意,就是從睡美人這一個點不斷優化表現形式,添加戲劇性與反轉情節,最后產生的融合性創意。最后在動畫的設計制作上,我們鼓勵大家放開手腳,大膽參與,因為我們本身是非動畫專業,不屬于技術一騎絕塵的,但結合優質的創意,努力完善畫面與分鏡,也可以呈現出不錯的作品并獲得認可。
在團隊合作方面,這次組隊是我和我的姐姐一起,所以我們創意發散和分工的過程都是比較順利的。不僅在創意上互相啟發,一拍即合,在分工上姐姐擅長繪畫我擅長制作動畫也各發己長。所以我認為團隊的組建應該建立在理念契合與能力契合之上,這樣的團隊才是一加一大于二的。
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參賽編號:Ba18-18-026-0004 作品名稱:《用青春擔起時代重任》
作者:鐘佳宇 肖華偉 張璐 姜謝 王裕欣 指導老師:楊帆
學校:湖南工程學院設計藝術學院
獲獎感言【熱沉之心永不滅】
我認為,每一次參賽都是對自己的全新探索,永遠不要低估一顆有著信仰的心。
我們的作品從構思到成品落地經歷了一波三折,中途一度放棄。我們的選題是有關青年與信仰的,我們試圖從微觀的角度出發來表達新時代青年人如何與時代充分結合,利用自身的特長在社會建設中發揮作用,承擔社會責任。表現形式采用了動畫與實景結合的方式,我們團隊一致認為單一語言的表達太過平白,想嘗試一些新的東西,但動畫對于我們來說是全新的領域,技術方面做起來比較困難,邊學邊做無疑會拖慢進度,再加之參賽倉促、時間緊迫。我們的作品創作一度停滯,試圖放棄。但是仍有人不想輕言放棄,在老師的不斷鼓舞中我們堅持下來,破釜沉舟,只管做下去,一定有希望拿獎的。